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    迎评促建 | 本科教学工作合格评估应知应会(六)

    发布时间:2023/09/08 15:08:49


    一、评估专业知识和能力的主要内容是什么?

    主要看学生在校学习期间专业知识和能力培养的现状、实际合格率, 判断学生的学习质量、基本素质和进一步学习、发展的基础。(1)学校对学生的知识结构、能力提高的总体设计(培养方案);(2)选修课程;(3)文化科技活动氛围;(4)学生在校成绩(进行考试改革,实现考试“严肃考试纪律,严格处理考试作弊和协同作弊,严格考试管理”等“三严”为前提);(5)在可比较的考试与竞赛中的成绩;(6)专家组调查中的成绩;(7)专家组实地考察结果。


    二、影响学生毕业论文的因素有哪些?

    (1)选题:性质、难度、份量、综合训练等能否达到教学计划对本教学环节所规定的目的。

    (2)指导教师:有否科研工作背景非常重要。每位教师指导的学生数适当,保证有足够的时间和精力与学生交流、讨论。

    (3)工作条件:学校提供的实践条件、参考资料、工作环境能满足课题需要,且使用方便。

    (4)管理规范化:学校有较合理科学的关于毕业环节的管理制度, 包括:A.应达到的教学目的;B.选题原则;C.指导教师的资格;D.学生进入毕业环节的资格认定;E.体现不同专业特点的质量标准、评分标准、答辩程序等。


    三、现行评估方案中与学生相关的内容和要求有哪些?

    (1)学生自觉遵守校纪校规,考风优良。

    (2)学风建设和调动学习积极性的措施得力,效果好。

    (3)校园课外科技文化活动丰富活跃, 多数学生积极参与,效果好。

    (4)学生专业知识和能力达到要求,具备了从事本专业相关工作的基本能力和素质。

    (5)学生的创新精神和实践能力强,有较多的研究实践成果和省部级(含)以上奖励。

    (6)学生对学校教学工作及教学效果比较满意。

    (7)学生的思想道德素养和文化心理素质培养方面,措施完善、有效,学生树立了正确的世界观、 价值观和人生观,学生思想道德文化素质好、心理健康,表现出良好的社会责任感。

    (8)大学生体质健康标准合格率≥85%;学生身心健康。

    (9)用人单位对毕业生满意度较高。

    (10)应届毕业生的初次就业率达到本地区高校平均水平;毕业生对就业工作的满意度较高。


    四、学生在完成毕业论文时应注重哪些能力的培养?

    (1)解决实际问题的能力。从开题、立论、资料收集、方案比较、 调查、实(试)验、总结、提炼观点或结论等方面看。

    (2)对综合知识的应用能力。将所学的知识融会贯通、联系实际的能力,扩大知识面,应用相关学科知识的能力。

    (3)在工作中应用各种工具的能力。

    (4)撰写科研报告、论文和表达、交流的能力。

    (5)在工作中的团队协作能力。处理好人际关系,尊重他人劳动。









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