为深入了解应用型本科人才培养实效，精准回应学生在课程学习、教学服务等方面的诉求，持续提升财务管理、金融工程、能源经济专业教学质量，4月14日下午2点，经济系在2-3号教学楼308会议室召开大三学生教学座谈会。经济系教学主任郭瑶华主持会议，相关专兼职辅导员，以及财务管理、金融工程、能源经济三个专业各选派3名学生代表参会，代表涵盖班干部与学业有困难学生，围绕教学疑问、课程建议等内容坦诚交流。

座谈会上，教学主任逐一与每位学生代表沟通，耐心询问日常学习中的困惑与教学中需要提升和加强的环节，现场逐一解答、细致回应。财务管理专业学生代表针对大三已经开始考研、考公、考编的准备，如何兼顾好课堂提出疑问，教学主任现场回应：学生应合理协调安排时间，充分利用课余时间准备考公、考编、考研，认真抓住课堂有效时间，注重课堂学习效率。

金融工程专业学生代表反馈个别课程内容较难，教学主任建议学生可以做到提前预习，课上认真听讲，课后主动与任课老师积极沟通，帮助学生更好衔接理论知识点的应用。能源经济专业学生代表针对知识点结合案例、课程内容安排、每节课课题内容总结等问题提出建议，希望增加案例分析、内容总结等教学内容，教学主任认真记录并表示，将告知相关任课教师结合能源经济专业特色，融入区域能源产业案例，优化课程模块设置，强化应用型人才培养导向。

参会学生代表结合自身学习经历，畅所欲言、各抒己见，既客观指出课程进度、教学方法、考核方式等方面的问题，也围绕实践教学、师资配备、学习资源供给等提出具体可行的建议。教学主任全程认真倾听、详细记录，对学生提出的疑问现场答疑，对暂无法即时解决的问题，明确整改时限与责任分工，确保学生诉求件件有回应、事事有着落。

此次座谈会搭建了师生沟通的有效桥梁，全面收集了大三学生在教学方面的疑难困惑、意见建议以及对未来规划的一些想法，为经济系优化课程体系建设、改进教学方法、完善教学服务提供了重要依据。下一步，经济系将以此次座谈为契机，梳理问题清单、制定整改方案，聚焦应用型本科人才培养目标，不断提升教学管理精细化水平，切实为学生成长成才保驾护航，推动经济系各专业教学质量稳步提升。