为破解应用型人才培养中的现实难题，探索产教融合的深化路径，在机械电子工程专业教研室主任郭晓娥教授的率领下，专业教师团队一行于2025年10月22日至25日赴江苏省常州市，开展了一场深度的人才培养与产教融合专题调研。
本次调研瞄准前沿，聚焦实效，团队先后走访了大连理工江苏研究院、常州工学院、常州科教城现代工业中心、智能制造龙城实验室等多家在产教融合领域享有盛誉的机构与平台。通过实地考察、座谈交流，团队系统学习了常州在构建“校政企”协同生态、驱动技术创新转化、共育卓越工程师方面的先进理念与成功实践。
在常州科教城现代工业中心，调研团队亲眼见证了何为“资源共享”的典范。这个由政府、学校、企业三方共建的共享式实训基地，集教学、培训、竞赛、生产、技术服务等多功能于一体，通过市场化运营实现“自我造血”，保障了设备与技术的持续迭代升级，为区域制造业高质量发展提供了坚实的人才支撑。
大连理工江苏研究院和智能制造龙城实验室则展示了“创新赋能”的强大动能。前者作为“名校研发、本地转化”的标杆，构建了全链条服务体系，将高校的科研资源深度融入企业成长全过程；后者作为核心科创平台，直面国家战略与产业痛点，有效破解了单一市场主体研发能力不足的难题。
在与常州工学院的深入交流中，其“围绕产业办专业”的办学理念和一系列扎实举措令人印象深刻。“一院一镇、百团百企”的科研服务机制、“双岗互聘”打造的“双师型”队伍、“1+X”微专业培养的复合型人才模式，以及全面推行的项目化教学，无一不体现了应用型高校主动融入区域发展、与企业共育人才的决心与智慧。
“此次常州之行，是一次解放思想、开阔眼界的学习之旅，更是一次凝聚共识、明确方向的奋进之旅。”调研团队一致认为，“常州模式”的精髓在于构建了一个由政府有效主导、市场机制驱动、校企深度融合、资源高效共享的良性生态。
展望未来，机械电子工程专业将立足自身实际，充分吸收借鉴“常州经验”，以项目化教学为突破口，以机制创新为保障，以资源共享平台为支撑，逐步构建起具有我校特色的机械电子工程产教融合新范式，最终实现人才培养质量与专业社会服务能力的双重飞跃。
