为深入落实学校工程教育专业认证工作要求，学习国内外高水平院校在工程教育体系优化、实践能力培养、行业标准融合等方面的先进经验，进一步强化专业内涵建设，提升教学质量水平，2025年5月7日上午，资源与环境工程系副主任靳宁、副书记任丽霞带领教研室主任和青年教师代表前往太原理工大学环境与生态学院开展工程教育专业认证调研交流。太原理工大学环境与生态学院院长王建成、专业负责人梁美生、环境工程系支部书记王红涛、系副主任范晓军、系副主任石建惠等出席座谈会。

座谈会上，太原理工大学环境与生态学院院长王建成详细介绍了学院的整体发展情况、学科建设成果以及在工程教育专业认证工作中的整体规划与布局。他指出，工程教育专业认证是推动专业高质量发展的重要抓手，对提升人才培养质量、增强专业社会认可度意义重大。专业负责人梁美生结合学院环境工程专业认证的实际经验，围绕工程教育专业认证的实践路径，系统解读了认证标准的核心要求、自评材料的关键框架及持续改进机制。环境工程系支部书记王红涛从认证理念出发，强调工程教育专业认证的根本目的在于构建“以学生为中心、成果导向、持续改进”的教育体系，切实提升人才培养与行业需求的契合度。

资源与环境工程系副主任靳宁对太原理工大学环境与生态学院的热情接待和经验分享表示衷心感谢，并介绍了本系在工程教育专业认证工作中的进展情况、面临的问题与困惑。随后，与会教师就课程目标达成度评价、实践教学环节的优化、校企合作模式创新、师资队伍建设等等关键环节，结合认证标准与实施难点，展开了热烈讨论。

座谈会后，资源与环境工程系一行参观了太原理工大学环境与生态学院的实验室、实践教学基地和科研平台。在参观过程中，老师们详细了解了实验室的建设规划、设备配置、管理模式以及实践教学项目的开展情况。

此次调研交流活动为资源与环境工程系的工程教育专业认证工作提供了宝贵的经验借鉴和实践参考。资源与环境工程系将继续加强与太原理工大学环境与生态学院的常态化沟通，在人才培养、科学研究、社会服务等领域开展更广泛、更深入的合作，共同推动环境与资源工程领域的教育事业高质量发展。