为了迅速提升新入职教师的教学能力，使新入职教师尽快适应我校教学要求，经济系计划对近两年新入职的教师开展教学能力的专门培训。首次培训活动于2024年4月30日进行，特聘教授刘小明老师以“高校教师教学能力的积累”为题，对新教师们进行讲座指导。

刘教授首先提出“教学能力是教师的第一能力”，并从三方面讲述了青年教师如何提升自身的教学能力。第一，要明确课堂教学的目标，追求效果和效率的统一，所谓效果是指帮助学生懂得快，记得牢，所谓效率是指要按时完成教学大纲与教学计划确定的任务；第二，实现目标的前提，要有爱岗敬业的职业精神、深厚扎实的知识积累以及良好的表达能力；第三，实现目标的方式和途径，包括熟悉课程与教材、了解政策与实务、了解教学对象、注重教学设计、掌握现代教学手段、注重细节技巧以及善于课后反思等。

随后，刘教授和大家讨论、交流了观看全国青教赛获奖教师比赛实录的收获体会，结合自己多年的教学经验以及平时督导听课发现的问题，总结出课堂教学的十几项规律与应注意的细节。比如：要放下教材“讲课”，不能照本宣科“念课”；课堂上适时与学生交流互动，忌一言堂、满堂灌；课堂教学是老师与学生的联袂合作，不是教师唱独角戏；授课中应多引用典型、新鲜案例；善于拓展教学内容的深度与广度；要重视课程思政，在潜移默化中帮助学生树立社会主义核心价值观，培养正确的人生观、世界观；板书要字迹工整，字体适中，忌书写潦草，不能与PPT内容重复；要精神饱满、富有激情，着装整洁，仪态端庄，适当走动，切忌坐着讲课。

参加培训的青年教师普遍感受到，这次培训主题明确，形式新颖，内容实用，受益匪浅。

下一步，经济系将择时再请刘教授就PPT课件的制作与应用、板书与课件的有效配合等专题对新教师予以培训、指导。